«Des problèmes de formation des enseignants, des infrastructures parfois sans eau ni électricité, ont un impact sur le niveau des élèves en Mauritanie, jugé faible». C’est ce constat établi en 2024 par l’Unesco, qui serait à l’origine du faible de taux de réussite au BAC de cette année. Interrogés par Le360Afrique, des professionnels soulignent l’inefficacité des réformes entreprises jusque-là.
